曹雕:我们的教育就是要打开孩子的心灵密码

湖南省张家界当代教育家曹刁

意大利教育家蒙台梭利认为,孩子不是天生就有一张白纸,相反,他们从精神胚胎开始。在这个精神胚胎中,有一个精神成长的代码,只能通过儿童自己的行为,感受和思想来解决。

然后我们就能理解一些教育内容。教育永远不应该传教,更不用说根据我们成年人的逻辑结论询问孩子该怎么做了。对他们来说,让他们思考和理解是最好的教育。让我们来看看父亲的教育案例。

一个从小就迷恋汽车的男孩,很难等到这个年龄开车。在获得驾驶执照后,他迫不及待地想要开车去驾驶父亲的车。他的父亲同意了。他们约好了。男孩可以早上去开车,下午去维修站,4点钟从父亲那里接他的父亲。他们一起回家了。

那个男孩下午把车开到维修站,然后跑到附近的电影院去看电影。他忘了时间,直到他看到下午6点,他突然想起他的父亲还在公司里等他。这个男孩吓坏了。他匆匆赶到他父亲的公司。因为他担心他的父亲再也不会为他开车了,所以他说这辆车有一些严重的问题,所以直到现在他才修好。

父亲坦率地告诉他的儿子,他已经打电话给维修站,他们已经在4点前修好了车。男孩低下头,无法否认。他不得不承认他去了电影院。

父亲没有隐瞒什么,表明他生气了。沉默片刻之后,父亲突然说他对我很生气。作为一个父亲,他正在思考他是否做错了什么,所以他的孩子宁可撒谎而不是告诉他真相。最后,父亲要求他的儿子独自开车回家,他不得不走回去彻底反思。

该公司距离家18公里。男孩恳求他的父亲让他带着车回家,但他的父亲坚决不同意。他坚持要一步一步地回去,一边走一边反思他常用的言行。这个男孩知道他的父亲已经努力了一天,现在他必须走18公里外。每一步都很困难。这个男孩流着泪,从未对父母撒谎。

父亲不一定知道有多少高等教育,在看似苦涩的行为中,他用自己的言行来教育他的儿子。那个“从那时起就没有告诉过父母谎言”的儿子不是他父亲的谴责的结果,而是他自己的深刻反思。一旦您获得了这样的体验,它就会非常稳定和持久。

罗杰斯认为,所谓的自我是过去一个人所有生活经历的总和。如果这些生活经历被动地参与,或者是他人意志的结果,那么我们就会觉得我们没有做自己。相反,如果这些生活经历是我们的积极参与和我们自己选择的结果,那么无论生活经历是幸福还是悲伤,我们都会感到自己在做自己。

做自己是非常重要的。然后,让学生自己做,即让学生独立体验,形成自己的理解和结论,教师是导游,参与者,合作者。

在国外的课堂上,有以下几种情况:

第一幕:在教室里,女老师告诉孩子们,今天我们要学会减法。然后我在黑板上画了一棵树。 “树上有10只鸟。猎人得了3分,还剩下多少只?”

第二幕:一个小女孩站起来:“剩下七个人。”老师称赞她:“好。”

第三幕:有一个小男孩站在后排:“老师,我不同意。一个人走了。鸟儿不傻,同伴们被杀,他们会留在那里。”老师想了想。 “我很欣赏你的思维方式。但是,你太浪漫了,数学是理性的,正确答案是七。”

第四幕:小男孩对她说:“既然你喜欢我的思维方式,我会告诉你一个问题:公园里有三个女人,第一个在冰棍上;第二个在冰上棒棒糖;第三个,所以,吮吸冰棒。哪一个结婚?“

场景5:年轻的女老师脸红了:“我想,这是第三个吗?”小男孩摇了摇头。 “这是完全错误的。你应该看看他们中哪一个戴着结婚戒指。”

最后一幕:小男孩补充道:“但是,老师,我也很欣赏你的思维方式。”

班上的小男孩很可爱。他可以自由地与老师交谈并表达自己的观点。从表面上看,似乎仍有一些恶作剧,但它本质上是他性质的自然表达。问题的根源在于为什么他有这样的机会,或者年轻女教师的友好,民主,和谐和轻松的课堂气氛。这位老师保护孩子的好奇心和对知识的渴望,并平等对待孩子的意见。我觉得这种一代并没有破坏课堂的节奏,而是丰富了课堂的内容,这对学生来说是最好的教育。

课堂不仅是传授知识的场所,也是培养学生个性的场所。哲学家马丁布伯说,真正的对话是“从一个思想开放的人那里看到另一个开放思想的话语”,他还强调信任的“对话”并不意味着教师和学生之间的关系就是一个。无条件的同意,冲突和反对是不可避免的。

在上面的课堂上,我们清楚地感受到了学生们的尊重。这是打开孩子心灵密码的有效方法。我们经常说我们应该把课程归还给学生,让学生做全班同学。所以在上面的例子中,我们应该真正感受到它。

作者简介:曹,男,1961年6月17日出生,湖北武汉人,汉族。武汉大学文学学士,海南政法大学法学硕士,华南师范大学教育心理学硕士,哈佛大学博士后研究员。现任华中师范大学心理学院社会心理学博士生导师,哈佛大学社会心理学教授,社会科学心理学家,华中师范大学社会心理学中心副主任,华中师范大学基础教育。课程研究中心研究员,华中师范大学中国社会问题研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)研究员,中国心理学会社会心理学委员会委员,中国心理学会会员中国国务院学术委员会,中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员,应用心理学委员会委员,湖北省心理学会副主席,绘画优秀学院院长武汉经济技术开发区书法(汉南区),中国美术家协会会员,中国书法家协会会员,中国摄影协会会员等。同时,他还是湖北超越红康复中心主席。休闲之家。